期刊信息
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刊名：图书馆学研究
主办：吉林省图书馆
主管：吉林省文化厅
ISSN：1001-0424
CN：22-1052/G2
影响因子：1.668704
数据库收录：
北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2017版）;中文社会科学引文索引-扩展（2010-2011）;中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）;中文社会科学引文索引-来源（1998）;中文社会科学引文索引-来源（1999）;中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）;中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）;中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）;中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）;中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;
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图书情报与数字图书馆论文_杜定友图书馆学教育
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】:文章目录 1 引言 2 杜定友生平及图书馆学教育实践 2.1 杜定友生平 2.2 杜定友图书馆学教育实践 3 杜定友图书馆学教育思想评述 3.1 杜定友图书馆学教育的双重性 3.2 杜定友图书馆学教育文章目录
1 引言
2 杜定友生平及图书馆学教育实践
2.1 杜定友生平
2.2 杜定友图书馆学教育实践
3 杜定友图书馆学教育思想评述
3.1 杜定友图书馆学教育的双重性
3.2 杜定友图书馆学教育思想根源
3.3 杜定友图书馆学教育思想特点
3.3.1 图书馆学教育应坚持中国化
3.3.2 图书馆学教育应坚持实践导向性
3.3.3 图书馆学教育应致力于全才培养
3.3.4 图书馆学教育应坚持层级化发展道路
3.3.5 图书馆学教育应坚持社会化
3.4 杜定友图书馆学教育思想局限
4 结语
文章摘要:以文华图专创立为标志,中国图书馆学教育已历经百年发展。杜定友作为中国早期图书馆学教育的代表人物,对图书馆学教育发展作出了重要贡献。文章通过对杜定友生平及其教育实践的梳理,总结出其教育思想具有中国化、实践导向、全才培养、层级化发展和社会化特征,此外其教育思想受时代背景影响,也具有浓厚的党化特征。透过对杜定友图书馆学教育思想的探究,文章就当下图书馆事业发展和图书馆学教育深化提出以下观点:①图书馆学具有强烈的实践导向性;②立足层级化教育发展道路,培养图书馆学全才;③图书馆学教育应面向大众推广;④教育观是图书馆学人及图书馆史研究的有益补充。
文章关键词:
文章来源：《图书馆学研究》 网址: http://www.tsgxyjzzs.cn/qikandaodu/2022/0301/727.html